2026年4月13日，高一年级召开了高一下学期第四次学科组长与班主任会议。会议围绕“统筹教学规划、抓实联考复习、丰富校园活动”的主题，进一步明确学期中段工作重点，推动年级管理精细化、教学常规规范化。副校长高旭出席会议并讲话，年级主任彭莉芬、魏研分别就教学与班级管理工作进行部署。

一、师徒结对：薪火相传，助力成长

会议伊始，举行了本学期新进班主任师徒帮带结对仪式。年级组邀请德育处主任赵洪明为帮带师傅颁发聘书，勉励师傅倾囊相授、徒弟虚心学习，共同提升班级管理能力。此举旨在通过“传、帮、带”机制，加快新教师成长步伐，夯实年级管理队伍。

二、教学部署：统筹进度，夯实常规，提升备考实效

年级主任彭莉芬立足学期中段教学实际，从规划、进度、帮扶、节能、常规五个维度作出系统部署，逻辑清晰、层层推进：

第一，强化教学规划引领。 会议要求各学科组进一步细化本学期剩余教学安排，明确每周周末自主管理、周考等重要事项的时间节点与任务要求，确保教学有序推进、目标层层落实。

第二，统一进度与夯实基础并重。 各学科必须严格依据考试范围合理把控教学节奏，既不能盲目赶进度导致基础虚浮，也不能过于滞后影响复习安排。要在推进新课的同时，通过周考、课堂练习等方式反复巩固核心知识，做到“进度不落、基础不松”。

第三，落实新教师帮扶机制。 学科组长及组内经验丰富的年长教师要主动关心新进教师的成长，在备课、听课、评课及班级管理以及生活等方面多帮带、多指导，形成“以老带新、以新促老”的良性教研生态。

第四，严抓节能与卫生管理。 随着天气逐渐炎热，各办公室须保持清洁卫生，同时增强节能意识，严格落实“人走电断”，试卷印制坚持“用多少印多少”，杜绝资源浪费。

第五，夯实教学常规底线。 师生共同落实“提前2分钟候课”制度，上课第一时间清点学生人数，确保课堂秩序与安全。教学常规的每一处细节，都是教学质量的基本保障。

在此基础上，年级主任魏研与副校长高旭进行补充强调：

晨读与联考方面：晨读要提振精气神，联考复习要突出重点、查漏补缺，全体教师要以高度的责任感迎接即将到来的联考。

三、班级管理：启动集团化新模式，活动育人安全先行

年级主任魏研围绕班级管理作出一系列务实部署，涵盖制度创新、活动组织、学考保障、特殊学生关爱四个关键环节，环环相扣：

首先，正式启动班级集团化管理。 自4月14日起，该模式全面实施。各班主任需在班上正式引荐自己的管理搭档，邀请搭档进入家校共育群，并与搭档深入沟通班级学情、学生个性特点及近期表现。此举旨在通过“双班主任”协同管理，减轻个体负担，提升管理精细化水平。

其次，精心组织篮球赛事，提升班级凝聚力。 班主任要全程关注赛事进程，提前安排好拉拉队、后勤服务及医疗应急准备。比赛期间，尤其要重视学生人身安全，及时化解可能出现的矛盾纠纷，把篮球赛办成展示班级风采、增进集体荣誉感的育人活动。

再次，落实学业水平考试报名工作。 学业水平考试报名正在准备阶段，班主任必须逐一通知请假在家的学生，确保不遗漏一人，避免因信息不畅影响学生考试资格。

最后，持续关注特殊学生群体。 班主任要对班内心理、行为或家庭存在特殊情况的学生保持高度敏感，发现任何异常及时上报年级组，并同步将有关情况告知各科任老师，形成“早发现、早干预、早支持”的育人合力。

随后，年级主任彭莉芬与副校长高旭进行补充总结，再次强调两点：

篮球赛要抓出凝聚力。 班主任要以赛事为契机，引导学生团结协作、文明参赛，让赛场成为班级建设的第二课堂。

集团化管理要包容并进。 作为首次实施的创新举措，难免存在不足，希望大家多包涵、多反馈，及时指出问题，年级组将集思广益，不断优化管理细则。

高校长深情寄语全体班主任：“教育是细水长流的工作，既要严格管理，也要温暖陪伴。希望大家在忙碌中不忘关怀学生，在规范中激发班级活力。”

四、会后落实：细化任务，稳步推进

会议结束后，各学科组与班主任团队将根据会议精神，进一步细化教学进度安排、落实集团化管理细则，确保各项工作落地见效。

图文：谢盼盼

编辑：文洪浪

初审：彭莉芬

复审：李  朦

终审：冉  鹏