为充分发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用，深化课程思政改革，推动学科知识与价值引领有机融合，2027届数学学科组于2025年10月15日组织开展党员教师示范课活动。本次活动由党员教师张丝腴执教，课题为《椭圆及其标准方程》，学科组全体教师参与观摩并开展深入研讨，活动取得了显著成效。

一、党员示范显担当，教学实践立标杆

张丝腴老师以高度的政治责任感和严谨的教学态度，精心设计并呈现了一节兼具专业深度与思政厚度的示范课。课堂上，她以扎实的学科功底、娴熟的教学技巧和富有感染力的教学风格，充分调动学生积极性，展现了党员教师立足讲台、追求卓越的先锋形象。其教学行为不仅体现了专业素养，更彰显了党员教师在教育一线践行初心使命的担当精神，为全体观摩教师，特别是青年教师树立了可学可做的榜样。

二、思政融合巧设计，价值引领润心灵

本节课深入挖掘“椭圆”内容中蕴含的思政元素，实现了知识传授与价值引导的有机统一。在课堂引入环节，张老师通过展示天体运行轨道、建筑设计中椭圆造型等实例，引导学生感受数学在揭示自然规律、服务人类发展中的重要作用，激发科学探究兴趣与社会责任感。在探究环节，学生通过动手操作生成椭圆轨迹，进而合作归纳定义、推导标准方程。在这一过程中，他们不仅掌握了关键的数学思想方法，更深刻体会到严谨求实的科学精神和辩证统一的哲学思维。此外，教师通过介绍椭圆研究的历史背景，引导学生感悟科学家探索真理的创新精神，增强文化自信与民族自豪感。课堂结尾，张老师以“人生如椭圆，需聚焦理想与素养”作结，启发学生思考个人成长与价值追求，实现思政教育“润物无声”的育人效果。

三、教学设计层次清，学生主体促成长

本节课以学生为中心，教学设计环环相扣、层层递进。从生活实例导入，到动手实验感知，再到理论推导提升，教学过程逻辑清晰、重点突出，有效突破了“坐标系建立”与“方程化简”等难点。张老师注重启发式教学，鼓励学生自主探究与合作交流，课堂氛围活跃，学生积极性高，参与踊跃。在教师引导下，学生不仅掌握了椭圆的相关知识，更在思维训练与合作实践中提升了综合素养，体现了“教为不教，学为会学”的现代教育理念。

四、研讨交流凝共识，示范引领启新程

课后，学科组教师围绕本节课的教学设计与思政融合路径开展了深入研讨。大家一致认为，张老师的课堂实现了思政内容与数学教学的深度融合，做到了“如盐在水”、自然无痕，充分展现了党员教师在课程改革中的探索精神和引领作用。本次活动不仅为数学学科推进思政教育提供了典型范例，也激发了中青年教师参与教学创新与思政实践的热情，营造了浓厚的教研氛围，发挥了良好的示范效应。

本次党员示范课活动，既是一次教学技艺的集中展示，也是一次党性修养的深刻锤炼与育人能力的实践提升。活动充分证明，党员教师的示范引领是推动课堂提质与思政增效的有力抓手。今后，学校将继续搭建教学展示与经验交流平台，鼓励更多党员教师亮身份、勇担当、作表率，持续深化课程思政建设，推动教育教学质量全面提升，为落实立德树人根本任务、培养时代新人贡献力量。

图文：陈娅

核稿：戴志强

初审：张黎虹

复审：李朦

终审：高旭