近日，酉阳自治县2024届物理二轮复习培训会在我校奋飞楼集体备课室举行，本次会议邀请了重庆巴蜀中学物理教研组、重庆市骨干教师、重庆市学科名师张绍兵老师做专题指导，全县高三物理教师参会。会议旨在加强物理教学研究，提升二轮复习策略，优化高考备考策略，提高复习备考的科学性，针对性、有效性。

一、张绍兵老师上示范课

本次示范课为力学实验二轮专题复习，分为两个部分。首先是力学实验回顾，张老师带着同学回顾了“探究小车速度随时间变化规律”，“探究弹簧弹力与形变量的关系”，“探究互成角度的力的合成规律”……第二部分为力学实验怎么考，张老师从以下六个方面进行了展示：正确使用基本仪器，即停表，毫米刻度尺，螺旋测微器，游标卡尺的读数；掌握实验基本操作技能，张老师以2023年全国乙卷22题做了具体讲解；理解实验原理，张老师利用生活中常见的台秤引出弹簧劲度系数的测量；领悟创新实验方案，实验教学不能墨守成规，要让学生理解实验原理，掌握实验的“灵魂”，把握住创新实验中不变的点；学会处理数据，张老师着重强调了用图像处理，并结合2024届高三第一次诊断性测试的第12题进行了讲解并提出考题比较灵活，对学生要求更高；误差分析，张老师指出在考试中学生往往难以正确描述出造成误差的实验操作，教师在教学时更要注意引导。张老师在课堂上让学生进行展示交流，体现了以生为本。老师们也被张老师扎实的功底所折服，获益匪浅。

二、二轮复习对策

张老师将课标解读与高考题分析结合在一起，将新高考，新课标，新教材进行了详细的讲解，并结合一诊的情况对二轮复习如何开展做出了指导。

对于实验部分，张老师指出要格外关注新增实验，比如“利用单摆测量重力加速度”，“探究弹力与弹簧形变量的关系”，命题人格外青睐这部分，其中有关胡克定律，2022年湖北卷，2023年山东卷，湖北卷，辽宁卷都有考察，并针对课标中新增的“了解弹性势能”指出，教师在授课时应做出适当补充，而关于胡克定律实验部分则可以参考浙江6月份的考题，以及2014年全国二卷。

为什么要做高考题？我们应该从高考题中得到什么？张老师指出在一诊试卷的14题“单棒+电容器”的模型在2014年全国一卷中就有所体现。在最新辽宁高考中，考察了做曲线运动时，力和速度和轨迹之间的关系，我们通常忽略了空气阻力，而在这道题中就要考虑空气阻力。认真体会，感悟高考题，可以从中获悉专家们的想法。那么，教师们在进行新课教学时就可以潜移默化的影响学生，做到“润物细无声”。

而针对其他章节的二轮复习备考，张老师指出万有引力部分的难度稳中有升，从平面到立体，老师们可以从浙江卷，山东卷选取相应高考题进行平时训练。对于机械波部分，张老师也指出难度可能上升，也对于热学也为大家补充了公式，由理想气体状态方程推导而来的压强与密度的关系式。而对于动量部分，张老师则表示重庆卷已经相对成熟，老师考时可以参考近几年重庆高考题。

张老师见闻广博，经验丰富，见解独到，为在座老师们指明了二轮复习的备考方向，提供了极具操作性的备考方案。老师们纷纷表示获益匪浅，在后期备考中，将团结一心，共同攻克即将面临的困难，传承发展乘风破浪勇立潮头，继往开来凌云奋进争创辉煌。

（图/文：陈旭晴  核稿：田亭  戴志强  审稿：冉鹏）