孤举者难起，众行者易趋。为更有效备战2024年高考，由重庆市教育科学研究院主办、重庆市酉阳自治县教育委员会承办、重庆市酉阳自治县教育科学研究所协办的“重庆市渝东南片区高三数学教学研讨活动”于2023年12月29日在重庆市酉阳第二中学校隆重举行。秀山县、黔江区、武隆区、南川区、垫江县、长寿区、石柱县、丰都县等11个区县的高中数学教研员及各校教师代表参加本次专题研讨活动。酉阳县高三全体数学教师参加本次专题研讨活动。

本次专题研讨活动特邀重庆市教育科学研究院数学研究员张晓斌出席并做了专题报告。

此次专题研讨活动共四项议程：

一、酉阳自治县教育科学研究所所长胡斌主持开幕仪式

2023年12月29日上午8:10，来自11个区县的老师们齐聚会场。酉阳自治县教育科学研究所所长胡斌介绍了与会专家和嘉宾，对本次参会的专家和远道而来的老们师表达了热烈的欢迎和诚挚的感谢。在开幕仪式上，酉阳二中党委副书记校长古爱兵、酉阳自治县县教委副主任罗昌生分别致辞！

二、重庆市酉阳第二中学校黄闯、张丝腴老师研讨课展示

黄闯老师和学生共同探究了圆锥曲线中“直线过定点问题”。黄老师的启发式教育和学生活跃的思维相互碰撞，师生共研，探讨出六种解题方法。张丝腴老师上课的课题是“直线中的对称问题”，张老师的课堂，充分发挥了学生的主体作用，在课堂教学中，张老师循循善诱，不断启发，不断追问。同学们在课堂上踊跃发言，多种思路，不同角度一一碰撞。多维解读，多向解答，汇聚了师生智慧，培养了数学思维。

三、与会区县优秀教师代表做复习备考经验交流分享

秀山高级中学的冉谋主任分享了2023届高考复习备考经验，向在座老师们介绍展示了秀山高级中学教育教学、班级、年级管理经验和优生培养措施。黔江中学的毛绍兵老师说，高三复习要及早谋划，学科组要明确复习计划，侧重阶段提升。老师们要加强《新课程标准》与《新高高考评价体系》研究，在复习阶段，要紧扣课本，深挖教材，深刻领悟新课标、新教材、新高考之间的关系。

武隆中学龚懿老师从常规工作、培优补弱、自我提升三个方面做了经验交流。南川中学杨仁忠老师对新课标解读作了重要分析，溯本求源，深研精讲，打造高效课堂。

垫江教师进修学校校长王德建以“深研精导 创新思路 实现高三数学复习新跨越”为主题，从深入研究精准把握高考方向、抓住关键靶向指导学生备考、创新思路有效提高复习实效三个方面作了专题报告。长寿中学教师代表罗小燕从命题依据、直观的数据分析、命题的针对性、过往高考热点研究及考题的有效度、信度、区分度等方面分享了长寿中学在试题命制板块的经验。石柱中学周玖老师从复习计划的制定和落实、学生规范书写上作了经验交流。丰都中学代兴忠老师就《如何命制一套高中数学试题》从双向细目表的制定、选题的要求、审题的严谨等方面做了分享交流。

酉阳二中资深数学教师冉新光强调，高三复习备考应牢牢抓住两个依据，做到两个落实，做好两个坚持。复习备考应把握基础性问题不用刷题、应用性问题不可刷题、创新性问题无法刷题、综合性问题走出刷题的指导原则。

四、名师指导促成长

重庆市教育科学研究院数学研究员张晓斌老师用幽默风趣的语言对两堂研讨课做了详细点评。张老师指出：一堂好课应该有血有肉，充满感情，切忌一言谈。酉阳二中的两位老师都采用了一题多解的教学思路，引导学生多角度思考、多维度解决问题，将课堂还给学生，充分展示了学生在课堂中的主体地位，值得肯定！美中不足之处在于与学生共同探究方法的同时，忽视了对方法的提升与优化，课堂活动比较单一。张老师说，学生的想法比题目的解法更为重要。一堂课应该让学生自己理性地审题，安静地思考，最后老师答疑，老师要预留足够的时间让学生思考，数学课应该是让学生的大脑做“剧烈”运动的课堂，要让学生的大脑进行头脑风暴。一堂课要多暴露学生的解法，把学生的解法展示出来，进行纠正讲解效果更佳，同时要关注后进生，因为他们也是课堂的一员。

张老师就高三后期复习备考做专题报告，让我们对课堂教学有了更深刻的认识，打破了我们的固化思维。一堂好课、一堂高效的课包含的内容太多，总结凝练为“三给”——给学生好的内容、给学生充足的时间、给学生展示的机会。课堂教学上更应该注重方法的引导教学，围绕数学的本质教学，培养学生学习兴趣，课时内容要划分恰当，要聚焦所设置问题，抓关键条件，实现方法优化，实现想法，往往想法比做法更为重要，体现解决问题后的回顾与反思比解题过程更重要。

志和越山海，聚力共前行。此次渝东南片区数学教研活动的成功举办，既为青年教师提供展示的平台，又为渝东南片区教师互观互学、交流研讨创造了机会。老师们在交流中学习，在学习中进步，不断碰撞出教学的火花。此次片区交流研讨会凝聚了教育人的智慧。高山仰止，三人同行，左右为师！同心共携手，一起向未来！

（图/文： 陈伟杰  魏 娟  唐 飞  核稿： 戴志强  田 亭  审稿：罗昌生  冉 鹏  ）