为了切实推进新高考背景下“新课程、新课标、新教材”“三新”研究工作，促进教师教研水平及教学质量提升。根据学校高质量发展提升计划关于教学教研质量提升的工作方案要求，学校教科室牵头于本期组织开展了2023年秋期新高考卷解析能力大赛。

本次赛事活动参与对象是高考学科教师，共收到参赛文稿244篇，其中语文28篇、数学38篇、英语36篇、物理35篇、历史16篇、化学29篇、政治24篇、生物22篇、地理16篇。

结合工作实际，依据重庆市酉阳第二中学校2023年秋期新高考卷解析能力大赛活动方案，本着公平、公正、公开的原则，教科室于2023年12月14日，邀请了中组部教育人才组团式帮扶团队成员——山东东营一中的李昌虎、尹玉先老师和重庆一中的邹超强、叶权剑、母志香、张少博老师会同相关学科教师组成评委小组，对三个年级的参赛作品以固定场所“盲评”形式进行了认真细致地评比。

评比现场-四号楼微机室

评委小组成员

流程公开  评比专注

从学科委员会组织参赛的积极性和重视程度来看，经评比，落实工作较好的学科组是：物理组（参与率78%）；政治组（参与率73%）；生物组（参与率69%）；历史组（参与率64%）；化学组（参与率63%）

从年级参赛情况看，高2024届参与率61%；高2025届参与率60%；高2026届参与率56%。

从年级学科组组织参赛情况看，落实工作较好的年级学科组是：

物理：高三（参与率100%）；历史：高三（参与率86%）；地理：高三（参与率67%）；英语：高三（参与率65%）；语文：高三（参与率48%）

生物：高二（参与率78%）

化学：高一（参与率94%）；政治：高一（参与率83%）；数学：高一（参与率63%）

2023年秋期新高考卷解析能力大赛评比结果

本次赛事活动总结与反思

1.参赛文稿质量较去年有提高，尝试试题原创和改创题的意识和行动力有促进有提升。评委评价亮点有：数学组崔爱民、姜文波老师原创试题质量较高；部分年轻教师学习力强，参与积极性高。

2.部分学科组对活动目的与意义认识不足，没有认真解读赛事活动方案，在活动的组织环节上，存在应付了事的心理，没有把本次活动提到促进教师专业成长的高度来认识和对待（部分学科组存在组内雷同卷）；部分学科组老教师参赛人数较少；部分学科组年轻教师参赛不积极，学习意识不强，学科组引领不够到位。 

3.部分教师的个人参赛文稿质量不高，没有认真解读赛事活动方案要求，解析文稿的环节差缺。关联新课标、新教材、新高考理论研究的意识不强。对新高考评价体系“一核四层四翼”要求的深度理解和思考力不足。

（图文：田亭 戚春秀    核稿 审稿：戴志强 冉鹏）