为进一步深化课堂教学改革，发挥骨干教师、高级教师的专业引领、示范辐射作用，夯实教师课堂教学基本功，助力高三学子决胜高考、高效冲刺，2026年5月20日，我校资深数学高级教师石秀花老师主讲，为我们带来来了一堂《提高课堂效率·高三数学最后冲刺：选填专练专项突破》的专题示范课，全体数学教研组教师参与听课、评课研讨，全程氛围严谨有序、研讨氛围浓厚。

授课前，石秀花老师紧扣高三高考冲刺核心需求，精准把握高考选填题型命题规律，针对学生选填题得分率不高、解题速度慢、易错点多的复习痛点，聚焦高频核心考点：三角函数、不等式求最值、条件概率三大模块，结合学生现阶段知识薄弱点精心打磨教学设计。课堂以“选填专练、提质增效、精准冲刺”为核心优化教学环节，摒弃题海刷题的低效复习模式，主打题型归类、方法提炼、易错纠错，打造高强度、高效率、高精准的高三选填专项冲刺课堂，为全体数学教师尤其是高三备考教师呈现了一场极具针对性与实操性的备考教学盛宴。

课堂之上，石秀花老师以精巧的冲刺专题设计、清晰的考点逻辑脉络、沉稳精炼的教学语言，充分展现了高级教师扎实的教学功底与丰富的高三备考经验。整堂课紧扣高三数学选填题冲刺重难点，聚焦三角函数图像与性质、不等式最值多种解题方法、条件概率精准计算三大核心考点，以“提速提分、精准破题”为课堂核心，立足高三冲刺阶段时间紧、刷题效率低的复习现状，精简冗余讲解、直击考点要害。课堂中，石秀花老师打破传统机械刷题模式，围绕三大核心考点创设高考真题精练、典型错题辨析、秒杀技巧归纳的专项教学情境，引导学生自主梳理考点知识框架，小组研讨三角函数求值误区、不等式最值漏解问题、条件概率公式误用等高频易错点，合作探究选填题最优、最快解题方法。同时鼓励学生主动提问、大胆思辨，精准激活学生冲刺阶段的学习动力，有效解决了高三复习课堂效率偏低、重点不突出、刷题无效化等问题，极大提升了课堂复习实效性。

同时，石秀花老师聚焦选填题“快、准、稳”的答题要求，精准渗透三大核心考点的专项解题技巧与应试思维。针对三角函数题型，总结图像变换、边角转化、特殊值代入等快速解题技巧；针对不等式求最值题型，分类讲解基本不等式、导数法、数形结合等多种解题思路，规避等号成立条件遗漏的常见错误；针对条件概率题型，厘清事件关系，归纳公式适用场景，纠正混淆古典概型与条件概率的易错问题。她彻底摒弃盲目刷题的低效复习方式，系统化归纳选填高频题型解题套路、易错点规避方法和答题时间分配技巧，在夯实学生基础的同时，重点强化学生精准运算、快速破题、题型归纳的高考核心应试能力。课堂节奏紧凑高效、松紧得当，完全适配高三冲刺的学习节奏，精准落实分层教学，针对优生拔高、中等生提分、后进生固本开展针对性指导，让不同层次的学生都能在有限的课堂时间里查漏补缺、提质提效，真正实现了“每一堂课有收获、每一分钟有效率”的高三高效复习课堂目标。

示范课结束后，数学教研组立即开展集中评课研讨活动。参会教师围绕本节课的高三选填专项冲刺课堂设计、三大核心考点（三角函数、不等式最值、条件概率）教学突破方法、课堂效率提升策略、选填应试技巧渗透、学情精准把控等方面展开深入交流。大家各抒己见、踊跃发言，既充分肯定了石老师在课堂设计、思维引导、学情把控等方面的亮点，也结合自身教学实际，分享了听课的收获与感悟，同时针对课堂细节优化、教学方法创新等方面提出了针对性的改进建议。

授课教师真诚分享了自己的教学设计思路、教学心得以及日常教学中的经验方法，耐心解答了青年教师在教学中遇到的困惑与难题，为全体参会教师提供了宝贵的教学借鉴。本次研讨真正实现了“一人授课、全员受益、共同提升”的教研目标，有效拓宽了青年教师的教学思路，为后续数学课堂教学优化指明了方向。

此次高三数学冲刺专题示范课的开展，充分发挥了高级教师的示范、引领、辐射作用，为全体数学教师尤其是高三备考教师搭建了高效的备考交流、互学共进平台，为优化高三后期复习课堂模式、破解复习低效难题、提升备考课堂效率提供了优秀范例，有效推动了我校高三数学备考教学质量的稳步提升。下一步，我校将持续常态化开展示范课、公开课、研讨课等教研活动，以优质课堂为抓手，以教研研讨为载体，深耕课堂、潜心教研，不断优化教学模式、落实核心素养，助力学校教育教学质量稳步提升。

图文：徐俊 陈丽娜

核稿：张黎虹

编辑：文洪浪

初审：高  旭

复审：李  朦

终审：冉  鹏