为深入落实高中地理学科核心素养，提升师生地理实践力与综合思维能力，同时推动教师专业成长与地理组名师工作室后备人才培养，4月29日，知行地理社团组织高一学生开展了一次以“校园植被”为主题的现场观察与探究活动。

活动选址于校内上山步道区域，知行地理社团的老师们带领学生实地识别乔木、灌木、草本等主要植被类型，引导学生从阳光、水分、热量等气候要素入手，分析其对植物形态与分布的影响。学生们观察校园内石头上的青苔及同一片花园中不同位置的草本生长状况，深刻理解了植物对阳光的适应。

在观察过程中，李永芳老师指导学生采摘典型叶片，细致比较叶片的形状、大小、质地等特征，并结合酉阳气候特点展开因果分析。尤其通过桂花树叶与梅花树叶的对照观察，学生直观理解了不同叶面质地、结构在水分保持、蒸腾调节及气候适应中的生态功能，深化了对“植物与地理环境相互适应”这一地理学核心观念的理解。

本次活动不仅是一堂生动的自然地理课，更是一次落实“地理实践力”“综合思维”核心素养的有效尝试。学生在真实情境中观察、提问、比较、推理，动手又动脑，真正实现了“走出教室，走进自然，用校园素材学习地理”。与此同时，社团教师团队也以此次活动为契机，锤炼了户外教学组织能力与课程开发能力，为学校名师工作室建设储备了实践型教学人才，进一步夯实了地理科学教育的基础。

酉阳二中地理组将以知行地理社团为载体，持续开展一系列校园内外地理实践活动，倡导“以自然为师，以探究为径”，推动地理学习方式变革，助力学生全面发展与教师专业成长双提升。

图文：谢娟 李永芳 盛立

核稿：张黎虹

编辑：文洪浪

初审：高  旭

复审：李  朦

终审：冉  鹏