为深化课堂教学改革，提升青年教师教学能力，3月17日，高一英语组全体教师开展集体备课活动，本次活动以听课+评课为核心议程，重点观摩青年教师庞茜老师的公开课《BOOK2 Unit 3 What\'s in a name?》读思课。

一、课堂观摩：立足基础，高效启思

庞茜老师的公开课以“文化溯源”为切入点，开篇引用Marcus Garvey名言“A people without the knowledge of their past history, origin and culture is like a tree without roots”，自然引出“国家名称背后的文化与历史”这一主题，充分激发学生的探究兴趣。

课堂上，庞老师紧扣教材内容，通过地图直观呈现中英美及英国组成国家的地理与名称关联，引导学生感知“名称”背后的历史脉络；在段落主旨匹配环节，层层递进地帮助学生梳理文本逻辑，贴合高一学生认知基础，实现“以读促思、以思促学”的教学目标。整堂课节奏清晰、互动充分，展现了青年教师扎实的教学功底与良好的课堂驾驭能力。

二、精准评课：以评促教，共研成长

课后，高一英语组全体教师围绕本节课展开深入研讨。庞茜老师的帮带师父聂升富老师从教学目标、环节设计、学生参与度等方面进行细致点评，既肯定了课堂设计的逻辑性与趣味性，也针对细节提出优化建议，为青年教师成长指明方向。

彭莉芬老师高度赞扬本节课“立足学情、贴合基础”，称赞庞老师能精准把握高一学生认知水平，用生动的导入与清晰的任务驱动学生主动学习，课堂实效突出。

全体参会教师一致认为，本节课充分体现“以学生为中心”的教学理念，环节紧凑、重难点突出，是一堂优质的读思课，为组内青年教师提供了优秀的教学范例。

三、活动总结：凝心聚力，共促提升

本次集体备课暨听评课活动，为高一英语组教师搭建了交流学习的平台，既展现了青年教师的成长与风采，也通过精准评课实现了“以老带新、以评促教”的良好效果。下一步，高一英语组将继续深耕课堂，常态化开展听评课与集体备课活动，不断提升整体教学质量，助力学生核心素养发展。

图文：李明兰

核稿：张黎虹

编辑：文洪浪

初审：高  旭

复审：李  朦

终审：冉  鹏