为深化地理学科实践育人功能，增强学生社会责任感与家国情怀。酉阳二中于2025后12月25日下午，组织学生赴城北社区胡家沟开展以“守护家园，共防滑坡”为主题的地理科学教育实践活动。本次活动旨在通过实地考察、科普宣传与社区互动，引导学生将课堂所学理论应用于实际，提升防灾减灾意识，培养沟通表达与社会实践能力，增强人地协调观。

一、背景意义与目的

胡家沟地处地质灾害频发区，历史上多次发生滑坡，目前仍存在一处滑坡，对居民生命财产安全构成持续威胁。学校依托地理学科优势，选择该地作为实践基地，既是学科教学的延伸，也是一次深刻的生命教育与责任教育。活动通过组织学生走进社区、直面灾害风险，激发其关注社会、心系民生的情怀，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
通过向胡家沟居民科学讲解滑坡灾害的成因、前兆识别、应急处置及避险逃生等实用知识。增强社区居民，特别是灾害高风险区群众的主动防灾意识和自救互救能力。为学生提供将课堂理论知识与实地考察、社会服务相结合的实践平台，深化对地质灾害防治的理解。

二、活动过程纪实

在教师指导下，同学们提前搜集整理滑坡成因、预警信号、避险措施等资料，精心制作宣传手册。他们深入胡家沟居民点，通过发放资料、现场讲解，张贴等方式，向居民普及地质灾害防治知识。同时结合滑坡实地情况，用当地方言亲切交流，耐心解答居民疑问，重点强调日常观察、雨季防范及应急疏散要点。居民们认真聆听、积极互动，不少长者还分享了历代应对滑坡的经验，实现了知识的双向传递。

三、育人成效凸显

1.能力提升：学生在沟通中锻炼了语言表达与组织协调能力，在讲解中深化了对地理知识的理解与应用，真正实现了“从课本到实地”的跨越。在整个宣传活动中，分工合作，培养了团队协作精神。

2.情感培育：通过倾听居民讲述滑坡往事与家园坚守，让学生们深刻体会到防灾减灾关乎每一个家庭，增强了“热爱人民、守护家园”的情感认同。将防灾减灾知识送达灾害易发区的“最后一公里”，是落实“人民至上、生命至上”理念的具体行动。

3.社会担当：活动强化了学生服务社会、奉献基层的意识。活动是“知行合一”教育理念的生动体现。学生通过实地考察滑坡地貌、与居民交流，将抽象的地理原理转化为解决实际问题的能力，显著提升了社会责任感和科学素养。

四、总结与展望

通过面对面的宣传与交流，居民对滑坡灾害有了更清晰、科学的认识，初步掌握了基本的观察、预警和避险方法，防灾减灾的主动性和能力得到增强。学生们深刻体会到地理学的实用价值与社会责任，锻炼了调查研究、沟通表达和团队协作能力，对家乡的地质环境与防灾工作有了更直观、更深切的认同与关注。活动展现了学校积极履行社会服务职能的良好形象，促进了校地联系，营造了关注地质灾害防治、共同参与社区风险治理的良好氛围。

本次实践活动是酉阳二中推动学科育人、实践育人的生动缩影。学校将继续拓展地理科学教育的外延，鼓励学生走进山川田野、走进社区村落，在真实情境中成长，在服务社会中扎根。胡家沟的防灾宣传虽暂告一段落，但守护家园的种子已在学生心中播下。未来，学校将持续关注胡家沟地质灾害防治进展，并计划建立长期实践机制，让地理教育真正“接地气、有温度、担使命”。

防灾减灾，教育先行；守护家园，青年有为。酉阳二中学子将以此次实践为起点，继续走在知行合一的道路上，用脚步丈量大地，用知识服务人民，用担当书写青春。

五、反思与改进

本次实践活动取得了预期效果，但也存在可深化之处：

1.宣传深度与持续性：单次宣传活动影响范围和时间有限。未来可考虑与社区建立长期联系，定期更新宣传内容，或利用更直观的演示、演练形式加深理解。

2.针对性细化：可进一步针对不同年龄段、不同居住位置的居民，提供更具个性化的防灾指导建议。

3.成果转化：可引导学生将考察所见、所思形成更系统的调研报告或科普材料，反馈给社区及相关部门，使实践成果得到更广泛的应用。

此次胡家沟地质灾害防治宣传活动，是一次成功的教育实践与社会服务相结合的有益尝试。地理组将继续探索地理科学教育与社会需求相结合的路径，为提升区域防灾减灾能力、培养具有实践能力与社会担当的时代新人贡献力量。

图文：李永芳

核稿：张黎虹 戴志强

编辑：文洪浪

初审：高  旭

复审：李  朦

终审：冉  鹏