为助力新教师夯实教学根基、明确发展方向，快速融入学校教育教学体系，2025年10月28日，重庆市酉阳第二中学校成功举办“新教师成长营”第三期座谈会。本次活动以“向优学习、专业提升、赋能成长”为主线，通过专题分享、经验交流与互动答疑等环节，为新教师搭建学习与成长的平台，切实推动其专业素养与教学能力的整体提升，为学校高质量发展注入新生力量。

一、领导致辞：坚守初心，明确方向

活动伊始，刘建军校长作开场致辞。他强调新教师应树立“持续学习”的理念，以优秀教师为榜样，在教学实践、师德修养、班级管理等方面不断精进。刘校长特别指出，要坚守“师德规范，廉洁从教”的职业底线，努力成长为专业能力扎实、教育情怀深厚的新时代教师。

二、名师分享：聚焦实践，传经送宝

在名师分享环节，邢丽丽、田正、田玲三位资深教师分别从专业发展、班级管理和课堂教学三大维度，为新教师带来具有针对性、可操作的成长建议。

（一）专业成长：科研引领，路径清晰

邢丽丽老师鼓励新教师主动参与公开课、社团指导等实践任务，在真实场景中积累经验。她强调，教育科研是专业成长的重要引擎，建议新教师积极参与校、县、市各级课题，系统构建学科知识体系，并将职称规划与专业发展有机结合，做到目标明确、路径清晰。

（二）班级管理：融入学生，建立信任

田正老师提出“人格引领”的带班理念，倡导教师通过参与学生感兴趣的活动，拉近师生距离。他提醒新教师重视情感关注与边界把握，在尊重学生个性的基础上建立互信互助的班级氛围，在家校沟通中做到有理有据、专业理性。

（三）课堂教学：以生为本，注重实效

田玲老师围绕“以学生为中心”的教学理念，分享课堂管理、教学设计与课后反思的具体策略。她建议新教师优化提问设计，关注学生状态，课后及时开展个别沟通；同时强调夯实学科基础、完善课堂细节，并通过持续的教学反思推动自我迭代。

三、互动研讨：精准解惑，共谋成长

自由提问环节中，新教师围绕角色适应、工作平衡与家校沟通等实际问题踊跃发言。名师团队结合自身经验，提出“熟悉教材—了解学生—模仿优秀课例”的适应路径，倡导“要事优先”的时间管理策略，并强调家校沟通中数据支撑与共情理解的重要性，为新教师提供了切实可行的解决方案。

四、总结展望：体系完善，传承创新

本次“新教师成长营”活动内容扎实、形式多样，有效回应了新教师在职业起步阶段的共性需求。活动不仅提升了新教师的专业认知与实践能力，也增强了其归属感与责任感，进一步健全了学校“传帮带”教师培养机制，为优质教育经验的传承与教学质量的整体提升奠定了坚实基础。互动研讨：精准答疑，破解成长困惑。

图文：李星慧

核稿：张黎虹 戴志强

初审：高旭

复审：李朦

终审：冉鹏