为全面诊断学情、优化教学策略，高2028届数学组于2025年10月29日召开高一第一次月考分析会。会议由张俊老师主持，薛天涛校长莅临指导。会议围绕数据分析与问题聚焦，教师经验分享，领导对工作进行精准指导三个环节展开，为下一阶段教学改进凝聚共识、明确路径。

一、数据详析与问题聚焦，准确把握学生学情现状

张俊老师系统分析了本次月考的整体成绩，从最高分、分数段分布与各题得分率等多维度呈现年级学情。数据显示，学生在高中数学学习的适应性、抽象思维形成与数据处理能力等方面存在普遍挑战，具体表现为：对高中教学模式不适应、学习主动性不足；抽象内容接受困难，具体到抽象的认知转化不深；数据分析与建模能力薄弱，数学思维与方法尚未系统建立。基于此，备课组提出后续教学应着力夯实基础、构建知识网络，强化解题规范与思维训练，并引导学生做好长期学习规划与心态调整。

二、名师经验分享、赋能教学、共同提升

魏子柽老师作为数学组的教学标杆，结合自身教学实践，分享了针对高一学情特点的反思与策略。她提出应适当放缓教学节奏，注重初高中知识的衔接与过渡，强化数学思维的系统训练，并扎实抓好学生计算基本功。魏老师的分享体现了在精准把脉学情基础上的教学调整，为组内教师提供了具参考价值的实践思路。

三、领导指导、砥砺奋进、华丽蜕变

薛天涛校长在指导中充分肯定本次月考分析的价值，强调数学教学应坚持务实导向，发挥月考的诊断与改进功能。他建议教师精选教学例题，注重情境设计与思维训练，以高考为引领深化对教材、教辅和学生的研究；同时强化教学反思，从教师自身角度深入分析学生问题成因，推动教研活动落到实处、取得实效，助力教师实现专业成长的“华丽蜕变”。

本次分析会不仅精准诊断了高一数学教学的阶段性现状，更明确了以问题为导向、以学生为主体的改进方向。高2028届数学组将凝聚集体智慧，夯实基础、优化教学，持续推动学生数学素养与学业水平的有效提升。

图文：李月桥 张  俊

核稿：张黎虹 戴志强

初审：高旭

复审：李朦

终审：冉鹏