为深化川渝两地高中教学交流，共同探索新高考背景下学科优生的培养路径与策略，近日，“川渝地区2026届普通高中学科优生培育研讨会”在我校成功召开。本次盛会高朋满座，群贤毕至，汇聚了来自川渝两地的教育专家、教研员及多所知名高中的优秀教师代表，围绕优生培育的核心议题展开了深入且富有成效的研讨。会议议程丰富，包含政策前沿解读、名校经验分享、学科教学示范与备考策略研讨等多个模块。其中，湖南省雅礼中学优秀名政治教师谭孝柱老师带来的示范课与专题报告，成为本次研讨会政治分会的一大亮点。

一、示范引领：构建高效一轮复习课堂范式。

谭孝柱老师首先呈现了一堂题为“高三一轮复习之《推动高质量发展》”的示范课。

该课例立足学科核心素养，紧扣高考评价体系要求，教学设计精妙。谭老师通过创设真实情境，引导学生从宏观政策到微观案例，层层深入地剖析“高质量发展”的科学内涵与实践路径。课堂以学生为主体，通过小组合作、辩证讨论等方式，有效激发了学生的深度思维，实现了对基础知识的串联整合与综合应用能力的提升，为高三一轮复习提供了“夯实基础、提升能力、渗透素养”的高效课堂范本。

二、策略升华：拓展高考政治备考新视野

在精彩的示范课后，谭孝柱老师进一步作了题为“高考政治备考的新视野与培优策略”的专题报告。报告高屋建瓴，从当前高考命题的改革趋势出发，深刻分析了从“知识立意”到“能力立意”再到“素养立意”的演变逻辑。谭老师提出，新时代的备考必须树立“新视野”，即：

时政融合视野：将理论学习与党和国家最新重大方针政策、社会热点深度融合，培养学生的政治认同与家国情怀。

思维建构视野：超越碎片化知识，帮助学生构建完整的学科知识体系，强化逻辑推理与辩证思维能力。

情境应用视野：聚焦复杂、开放的真实情境，训练学生运用原理分析和解决实际问题的关键能力。基于此，他系统分享了一系列具操作性的“培优策略”，包括“知识图谱构建法”、“时政专题探究模式”、“高阶思维训练题库”等，为在座教师如何精准助力优生突破瓶颈、冲击高分提供了清晰的方向和具体的方法。

本次研讨会的成功举办，不仅为川渝两地教师提供了宝贵的交流互鉴平台，更通过谭孝柱老师“示范课+专题报告”的立体化展示，将高三复习的微观课堂实践与宏观备考策略有机结合，极大地启发了与会者的教学与教研思路。大家一致认为，面对新高考的挑战，必须坚持守正创新，加强区域协作，共同推动高中教育质量向更高水平发展。高2026届政治组也将以此为契机，持续深化教学改革，为培育更多政治优等生而不懈奋斗。

图文：郑银艳

编辑：文洪浪

核稿：张黎虹 戴志强

初审：李朦

终审：高旭