为加强我校三个年级历史学科组之间的交流与合作，全面提升历史教学与研究水平，进一步增强对新学期教学工作的指导性与实效性， 9月12日上午8时50分，酉阳二中2025年秋期历史学科大教研活动于高二年级集体备课室顺利召开。本次活动由新任历史学科委员会主任冉珈瑞老师主持，各年级历史教师全员参与，会议有如下议程：

一、注入新生力量，共筑教学团队
本学期，历史组迎来新进教师段益叶。段老师系青海师范大学研究生学历，现任高2028届25班班主任暨历史学科教师。新鲜血液的汇入，为我校历史教师队伍带来新活力与新视角，进一步优化了师资结构，增强了团队的综合实力与发展潜力。

段益叶老师自我介绍

二、总结反思促提升，教学经验共分享
    高2027届、高2026届、高2025届三位历史学科组组长分别就上一学年的教学教研工作进行了系统梳理与深度交流。
    新高二历史组组长雷利林老师指出，高一年级教学需注重激发学生历史学习兴趣，并为选科提供科学指导；下学期则应统筹学业水平考试与高考要求，实施差异化教学。当前存在教学进度紧张与学生基础薄弱、题型训练不足之间的矛盾，新学年需重点强化主干知识掌握与解题能力训练。

雷利林老师交流发言

新高三历史组组长冉珈瑞老师强调，教学进度方面应力争高一完成两册《纲要》新课，高二下学期尽早启动一轮复习；高二学年的选必教学须集中研读教材编写意图、课标及解读，紧扣核心议题架构单元教学；同时加强定时训练，引导学生研读试题解析与阅卷报告，重视高质量答案的语言积累与表达能力培养。

冉珈瑞老师交流发言

新高一历史组组长黄晓老师分享了高2025届高三历史备课组的成功经验，凸显“计划性强、协同性高、针对性准”的三大特点。她强调高三教学应坚持计划先行、一课一练，以高考真题和优质模拟题为蓝本，注重学术动态的有机融入和心理激励的双轨并行，保持课堂活力与复习动力。

黄晓老师交流发言

三、高考阅卷经验分享，指明教学改进方向

参与2025年重庆高考历史阅卷的唐维维老师结合典型试题与评分细则，分析了新高考历史试题“阅读量大、难度高、专业词汇多、强调逻辑与语言组织能力”等特点。她提出教学应重视核心概念理解、阅读能力与语言表达训练，并树立“三年一体”的整体规划意识，逐步提升学生的学科综合素养与应试能力。

唐维维老师交流发言

四、系统培养历史特优生，分层策略助推成长

高2025届实验班历史教师罗文斌系统介绍了历史特优生培养的策略：高一选科前协助班主任挖掘有潜力、有兴趣的学生；分科后注重新课学习阶段习惯与素养的培育；复习阶段则须精准补弱、做到有练必改、有效反馈。此外，需协同班主任加强心理辅导与激励，保障特优生全面而有个性地发展。

罗文斌老师发言

本次教研活动内容扎实、交流充分，不仅深化了各年级历史教学的经验共享与问题反思，更明确了新学年教学改进的方向与重点。通过凝聚集体智慧、整合教学资源，我校历史学科组将进一步增强教研合力，提升教学实效，为实现我校历史教学教研工作良性发展奠定坚实基础。                                     

图/文：冉珈瑞  

核稿：张黎虹 戴志强   

审稿：高旭