能利用向量法解决几何问题。对于第二章，教师至少花费三周时间让学生掌握直线和圆的知识。而对于第三章圆锥曲线的内容，内容较难，至少需要一个月的时间让学生系统学习。为达到较好的教学效果，教师需进行知识拓展和适当练习，放慢脚步讲解。本学期将进行至少四次月考，针对每次月考，教师应留取部分时间做考前复习，对考试重难点做针对性练习，并在考后做好总结分析，为后续教学调整与个性化辅导提供依据。

另外，结合学生的具体情况和本学期的教学进度，组内还选定了选择性必修二的教辅资料，科学合理的教辅更贴合学生的基础，更有利于学生的学习和成长。

二、集体备课要求

为提升备课质量与教学效率，保障教学目标精准落地，陈老师对集体备课提出以下要求：要求目标统一，围绕课程标准及学生学情，明确单元、课时的知识目标、能力目标与素养目标，确保年级内同科教学方向一致；要求老师们要积极向来自重庆一中和山东东营对口帮扶的老师学习，积极沟通，共同研讨，合理整合教学资源，共享优质教学资源和重庆八中教学资源，包括课件、例题、习题、实验视频、拓展阅读材料等，建立年级共享资源库。

陈老师还将组内老师分为七个小组，如图所示：

以青年中年教师搭配的形式分组，各小组实行“轮周负责制”，每周轮流承担核心备课任务（含教学设计、课件制作），并负责周测卷、练习卷的组卷工作，逐步形成酉阳二中专属的教学资料体系与特色备课模式。

从这学期开始，学校将行一周两次的推门课和一学期八次的公开课，这个更需要各个科任老师提前备课，认真教学，组内将公开课分为4轮（每月1轮），具体做出如下安排：

三、教学常规要求

最后，陈老师对本学期教学常规做了要求：

在备课阶段，教师应熟读教材和新课标，确定教学目标和教学重难点，选取合适的课堂习题，预判学生的易错点，并将以上内容详细地写在教案本上，以备检查。

在教学阶段，教师应持教案上课，认真讲好每一道题，可以根据学生学习情况，适当放慢教学步调，让学生有时间多练多思多问，并学会将课堂思政与课堂教学进行融合，结合数学学科特点，融入科学精神、严谨态度等思政元素（如通过数学家故事培养坚持探索的品质），打造“知识传授+价值引领”的新型课堂。

在课后阶段，老师应该详细地批改作业，认真去看学生的解题思路和过程，而非仅看答案对错，对典型错误做好标记与记录通过作业批改和考试反馈，发现学生在学习中存在的问题，从而加强针对性的辅导和训练，帮助学生提高解题能力。

在教学过程中，我们加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和兴趣点，激发他们的学习兴趣，鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，提高课堂教学的吸引力和实效性。

本次教研活动明确了新学期高二数学教学的“目标、路径与责任”，为后续教学工作提供了清晰指引。高二数学学科组将以“集智共享、精进优教”为核心，持续落实各项要求，不断优化教学策略，全力为学生的数学学习与全面发展提供更优质的支持与保障。

图/文：田玲子 陈娅 陈凤  

核稿：张黎虹 戴志强   

审稿：高旭