三月份好教育联盟考试落下帷幕，通过试卷分析中发现学生在备考过程中存在诸多问题。基于此结合全国两会的时政热点，如何实现科学备考以提高答题的精准性和时效性，张清老师围绕”对应主流媒体、对应教材知识、对应试题特点”与全组老师进行了交流。

一、对应主流媒体

紧扣社会，关注社会，引导学生热爱社会，是思政学科的典型特色。张老师把主流媒体形象的形容为“望远镜”，主要是基于重庆卷的时效性强的特点。每年重庆卷高考试题都会围绕一个核心主题多维度对教材知识进行相应的考察，提示我们备考的过程中要学会从大量的时政材料中，选取考查可能最高的时政热点来对学生进行专题训练。

二、对应教材知识

学生答题的得分，主要以教材知识作为依托，所以除了从宏观立意，还要从微观着手。在此次月考中，许多同学在主观题回答的过程中存在“言繁意混”的问题，如何实现从“言繁意混”到“言简意赅”，这是接下来我们备考工作的重中之重。为此，我们必须确定“主题”进行跨模块整合。张老师结合党的二十大报告和2025年政府工作报告中都同时提到的民营企业为例，论述了从不同角度如何解读同一个概念的不同内涵和外延，让大家明确知识调用要准确，不能大水漫灌，要精准滴灌。

三、对应试题特点

试题的设问，张老师称其为“显微镜”。根据历年来的试卷，张老师将重庆卷的题型分为了“过程类”和“关系类”两个类别。过程类的题型，从题干上看又可以进一步分为：文字材料类，典型特点是“3句式”＋设问；统计图表类的特点是“时间段＋主题＋小指标＋注”＋设问【概括信息】。关系类的题型，从题干上看又可以进一步分为：文字材料类，特点是出现2个以上主体；统计图表，关键在相关性变量。通过试题设问情景的分析，希望同学们能在情境中解决问题，而非在教材中解决，提升自己的答题能力。

通过本次的集体备课，更强化了结合重庆试题特点、时间分配特点的认知，在此基础上提高后期复习的精准度和精细度。同时，结合重庆答案特点、实际答题特点，以提高问答题答案编写质量。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索而求索，在老一辈骨干教师的带领下，2025届政治组将秉持脚踏实地的精神，认真专研教材和试题，争取实现接下来二诊考试从量到质的突破！

图/文：董冰艳