为深入贯彻落实“三新”背景下的高考改革要求，优化高三英语二轮复习策略，提升备考实效性，我校2025届英语组全体教师于2025年2月22日参加了酉阳县高三高考英语二轮复习培训会。

本次会议特邀北京师范大学教育博士、北京市教育科学规划课题核心成员王佳老师担任主讲专家，通过示范课展示、评课研讨及专题讲座三大环节，为我校高三英语教师提供实践指导与理论支撑。

一、群文阅读展风采 多维赋能启思维  

王佳博士以一堂“群文阅读示范课”拉开培训序幕。课程精选5篇外刊阅读文本，通过10个层层递进的教学活动（如“Create Title & Subtitle”“Translate Expressions”“Reading Comprehension & Writing”），从标题创编、重点翻译到深度理解与写作输出，全方位培养学生核心素养。

课堂亮点频现。1. 认知激活：开篇以贴近学生生活的环保话题导入，迅速拉近师生距离；2. 能力进阶：活动设计紧扣高考评价体系，从基础语言能力（词汇识别、句子翻译）到高阶思维（主旨归纳、批判性写作）逐级提升；3. 技术赋能：巧妙融入人工智能工具（如Kimi智能助手），即时生成教学设计评价与改进建议，实现教学反思的数字化、精准化。

本堂课为高三阅读教学提供了“大容量、高密度、强整合”的创新范式，与会教师纷纷表示“群文阅读的选材逻辑与活动支架设计令人耳目一新”。

二、评课研讨凝智慧 人工智能助反思  

示范课后，全县高三英语教师开展深度评课。酉阳二中周雪情老师作为代表发言，指出王佳老师的课堂呈现三大启示：1. 选材科学性：外刊文本兼具时效性与思想性，与高考命题趋势高度契合；2. 支架系统性：10个活动环环相扣，既训练阅读技能，又渗透翻译与写作能力；3. 技术前瞻性：AI工具辅助教学评价，助力教师突破经验局限，优化教学设计。这一分享引发热烈讨论，教师们深刻认识到“人机协同”将成为未来教育的重要方向。

三、外刊使用指迷津 二轮复习定方向  

在专题讲座中，王佳博士聚焦“外刊资源开发”与“二轮复习策略”两大主题，提出操作性极强的实施路径：  

（一）外刊阅读三步法  

通过词汇筑基：利用分级网站Breaking News English（BNE）筛选适龄文本，通过“词汇云图”可视化高频词；泛精结合：泛读抓主旨，精读析结构，配套听力、语法、词汇练习实现“一材多用”；输出导向：设计读后续写、观点评述等任务，促进语言内化等三个关键步骤提升阅读效用。

（二）二轮复习五维策略

备考中，通过抓实五个维度以充分实现知识与能力的双重突破。抓语言基础：考纲词汇“筛选法+表格法”循环巩固，真题语境记忆；抓文本解读：长难句“拆解-重组”训练，语篇类型化建模；用专题突破：按题型归类错题，提炼解题思维导图；用定时训练：限时训练强化应试技能，优化时间分配策略；用分层教学：培优生“拔高思维”，临界生“精准补弱”。  

最后，王佳博士特别强调：二轮复习需从“全面覆盖”转向“靶向突破”，聚焦学生关键痛点，实现从“解题”到“解决问题”的能力跃迁。

四、教研员总结明要求 凝心聚力再出发  

会议尾声，酉阳县教科所英语教研员陈吉老师作总结发言，提出两点核心要求。一是要更新理念：深刻领会“三新”内涵，将核心素养培养贯穿复习全程，摒弃“题海战术”，转向“素养导向”的精准教学；二是重资源整合：建立县域外刊素材共享平台，依托BNE等资源库，构建“分级阅读+分层训练”体系，实现各校优质资源互通互鉴。

陈老师高度评价本次培训认为：王佳博士的示范与讲座为全县高三英语备考提供了科学指引，既有高屋建瓴的理论框架，又有落地生根的实践工具。希望全体教师以本次会议为契机，将“群文阅读”“AI赋能”“外刊活用”等理念融入二轮复习，为酉阳学子备战高考注入新动能！

我校与会教师一致认为，此次培训内容充实、策略明晰，尤其在“群文阅读教学模式”“AI技术辅助教学反思”及“外刊资源整合路径”等方面提供了可复制、可推广的经验。在“三新”改革与教育数字化双轮驱动的背景下，本次培训会为我校2025届高考英语复习指明了方向。2025届英语组将以更开放的视野、更创新的姿态、更扎实的行动，助力学子圆梦高考！  

图/文：周雪情