为掌握优质高效复习的思路，深入理解高考评价体系和命题趋势，把握备考方向、提升备考指导的有效性，我校组织了高三全体语文教师赴酉阳一中参加二轮复习培训会。

培训会邀请了北京中学教学副校长，正高级教师，特级教师，教育部“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家库成员，北京朝阳区教科院兼职教研员肖中倾情献课并做亲切交流和专业讲座。

一、专家示范课——议论文的写作难点

肖中老师认为，现阶段的主要任务是解读靠什么，要关注怎样命题。他从议论文的四梁八柱入手，从立论、分论、结论的角度阐释了议论文的写作思路。进而列举了2017—2024年的高考作文题，解答了思想、时代、青年、建模的议论文构建方式。

二、专家讲座——各板块考点梳理

肖中讲座伊始便谈到，二轮复习是对一轮复习知识的深化和整合，是查漏补缺、提升学生综合解题能力的关键阶段。他详细讲解了各学科在二轮复习中的重点和难点，例如在数学学科方面，要强化学科知识之间的联系，通过专题复习的方式，提高学生解决综合性问题的能力。在语文学科则应注重对阅读理解和写作能力的深度训练。

他随即详细梳理了现代文阅读、文学类文本阅读等板块的考点。比如考察形象思维，提升审美素养。要求老师们在教学中关注学生素养的培养。同时提出了备考策略：从做题导向来帮助学生解决问题。

随后，肖老师以24年现代文阅读为蓝本，详细解答了如何以做题为导向。他说，2024年八省联考，再次出现了类似的题型，这能代表一种命题方向。随着语文课程改革的深入，群文阅读教学也会成为热点议题。所以解读文本是“王道”，而提升素养是关键。

最后，肖老师从双思——“危”系列、“暗”系列等展示了作文素材的积累与运用。

通过此次培训会，教师们对二轮复习有了更深刻的认识。他们认识到二轮复习不是一轮复习的简单重复，而是需要更有针对性、更注重方法和策略的教学过程。教师们纷纷表示将把所学的理论知识和实践经验运用到自己的教学工作中，让2025届高考再创辉煌！

图/文：田亭