冬日渐深，时光清浅。唯有奋斗的芳华，沉久留香！为贯彻全国教育大会精神要求，落实“立德树人”根本任务，充分发挥党员教师和名优骨干教师的示范引领作用，2026届英语组如期开展“党员教师示范课活动”。以智慧为笔，以课堂为纸，杨婷老师于2024年11月19日在高二12班呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。

精心打磨 考察学情

杨婷老师示范的课型是读后续写的写作课。新高考背景下，英语学科的写作形式包括应用文写作和读后续写。读后续写要求学生阅读350词左右的语言材料，根据材料内容与两个段首句进行续写，并且要将其发展为逻辑严谨、情节合理、表达丰富的150词的短文。对学生而言，读后续写非常考验综合运用语言的能力，包括阅读理解能力、书面表达能力、创造性思维能力。对教师而言，读后续写增加了教学实践的挑战性，既考验教师自身的语言功底，又考验教师的教学能力。在正式授课前，杨婷老师精心打磨课堂设计，给12班的同学提前布置写作任务，从学生的写作当中寻找问题，并结合实际提升授课的针对性。

深入浅出 循循善诱

杨婷老师以学生写作痛点入手，提出同学们在读后续写当中的问题，从情节梳理、情节构思到语言和卷面，同学们对其中的问题深表同感。好的老师要善于提问，杨婷老师通过恰当的、引导式的提问，让学生思考读后续写的策略。接着从情节梳理、情节构思、分段写作三个环节展开写作教学。杨婷老师从“人”“事”“情”“理”四个角度帮助学生深入理解文章，帮助学生从对文章零散性、片面性的解读构建系统化、清晰化的思维。情节构思的重点则在于“衔接与连贯”，杨婷老师在讲解“四扣”的过程当中，基于对文本的深度解读以及文章人物的深刻把握，结合同学们写作的情节设计思路，最终引导学生构建了契合原文的情节走向。到分段写作环节，杨婷老师精心准备的学案提供了优质的语料，让学生成为语言鉴赏家，体会高级表达的巧妙之处。最后，杨婷老师以读后续写三原则，帮助学生总结这一堂读后续写课，以深化对读后续写的理解与运用。

步履不停 映照初心

旗帜因党员教师的风采更鲜红，课堂因党员教师的示范更精彩。本次示范课活动充分体现了党员教师迎难而上的工作态度和扎实过硬的专业能力，

充分彰显了党员教师在学校教育教学工作中的先锋模范作用，充分展示了党员教师立足课堂争当先锋的风采，给青年教师提供了良好的学习范例，同时在2026届英语组营造了浓厚的学习氛围。

学无止境、教无定法，2026届英语组定会以此次活动为契机，继续深耕课堂，不断扎实课堂基本功，探索高效教学方法，引领学生们向素养更深处漫溯。心中有方向，脚下有力量，深耕课堂，坚持为党育人，为国育才的初心，为学校教育发展奉献智慧和力量。

图/文：吴小英