为贯彻新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，高2026届数学学科组持续开展教学公开课活动，为青年教师提供展示教学风采的平台，也为老师们提供相互研究、交流的机会，更是提高学校教学质量的一种重要手段。2024年11月6日上午第三节课，高二数学组蒋怡苹老师在4408上公开课《椭圆的简单几何性质（一）》。

在上课之前，蒋老师认真研读课标、教参、教材和有关的教辅资料，制定初步的教学设计与课件。随后请教帮带师傅毛胜琴老师和冉新光老师对教学设计进行完善和补充学案制定，通过打磨以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向学科组教师们充分显示了自己的风采。

课堂开始，蒋老师采用复习导入方式，引导学生回顾椭圆及其标准方程，为本节课研究椭圆的简单几何性质奠定基础。类比利用圆的方程研究其几何性质的思路，提出本节课的一种重要的数学思想方法“数形结合”，通过图形猜想椭圆的前三个几何性质：范围、对称性、顶点，再由方程进行推理和验证。接着给出两个具体的椭圆方程，组织学生通过前三个性质画出椭圆的草图。由此，既考察学生对前三个性质的掌握程度，又锻炼学生动手实践能力，进而引出刻画椭圆的扁平程度的量“离心率”，并利用信息技术手段让学生通过动图，直观感受离心率对椭圆形状的影响。最后，让学生类比得出焦点在y轴上的椭圆的几何性质。

蒋老师精心设问，学生积极思考、回答，使得课堂活跃且高效。师生共同学习了椭圆的几何性质后，进入巩固练习环节，从基础题型填空题例1开始，重在检测学生对基本概念掌握情况，然后通过例2判断题快速激发学生思维，最后通过学生自主完成例3后，展示学生的书写过程，进一步强调书写的规范性。

听课及时有反馈,认真评课点教法。高2026届数学组教师一起来到集体备课室3103，就本节课进行评议。学科教师对蒋老师的课堂教学优缺点进行分析与评估，并给出有效建议。

听课老师们纷纷表示，蒋老师教学设计都比较合理，注重培养学生的数学思想，板书清晰有条理,使得学生能够快速掌握核心知识点，体现了一名青年教师扎实的教学基本功。同时也提出几点建议，注意关注学生状态，语言精炼，课堂简洁，突出重难点，适当对内容进行深化。

总之，本次公开课不仅展现了蒋教师的教学风采，也彰显了学科组在促进新进教师快速成长方面的关注。我们期待新进教师通过公开课的备课、上课、听课、评课等环节，能不断提高自我教学能力，革新教学理念，积极融入新课改,使学生认真学习，扬起春天的希望,绽放出一片花海，共同推动我校教育事业的繁荣发展。

图/文：徐  俊 陈丽娜 蒋怡苹