一场秋雨一场凉，一瓣落花一脉香。不负秋日好时光，送教助研撒芬芳。

在中组部教育人才组团式帮扶及鲁渝协作支教项目活动的有力推动下，东营二中“送教助研”英语学科活动于2024年10月8日上午十点在酉阳二中六号楼会议室如期举行。

此次活动由酉阳二中英语学科委员会主任杨辉老师主持，酉阳教科所教研员及酉阳一中、二中、三中、四中高一高二英语教师参加了本次活动。

本次活动邀请到了东营二中英语学科邓蕾老师为主讲嘉宾，她给参会老师们带来了一堂精彩的示范课及一场令人受益颇丰的专题讲座。

诗歌鉴赏课——《A Red Red Rose》

课堂伊始，邓蕾老师身着红色上衣，头戴玫瑰小花，手持玫瑰花束走进课堂，为课堂注入了浪漫优雅的气息。她以英文名字Lillion引入本节课的话题Rose，既体现了教师的亲和力，又自然连贯。在引导学生对比A Red Rose 与 A Red Red Rose 这两个题目中，让学生体会到了其中的情感差异。授课过程中，邓蕾老师巧妙地运用英文版的古诗词，让学生感知了诗歌鉴赏的三个要素：节奏，意象，修辞手法。

邓蕾老师借助动人的背景音乐，为同学们朗诵了 A Red Red Rose 这首诗歌。在浪漫动人的情景中，积极引导学生们思考诗歌的主题。

邀请同学们演唱这首诗歌，并赠送其艳丽的玫瑰花的环节体现了师生互动的教学技巧。从口头外放的朗读，转化到深度的内在思考，更是很好地引导同学们从诗歌三要素深入地解读了这首诗歌内涵。在经过深度的剖析后，学生们更能体会到诗歌背后深层的含义和丰富的情感。情到深处，当在场师生共同朗读这首诗歌时，课堂充斥着感动和温馨的氛围。

在最后的输出环节，邓蕾老师让学生们结合自我情况评价感悟，编写两句英文诗歌表达内心的情感。多数学生以致敬师恩为话题，表达了对老师的感恩与尊敬。以此为契机，邓蕾老师既赠与了学生玫瑰花，也为授课班级的尚飞云老师献上了一朵美丽的玫瑰花，实现了教师之间的美好联动。

在课堂的最后，邓老师说道：学习英语不只是为了高考的分数，更是表达爱的一种方式。一位优秀的老师不仅是学生知识的传递者，更是学生心灵的引路人。

专题讲座——聚焦思维，立根主题，循题而进，精准提升

邓老师结合多年的工作经验和赛课经历，提出她感触最深的就是“真题研究”和“主题语境”，如何在丰富的语篇中培养学生的英语思维是非常值得研究和探讨的问题。

专题讲座主要分为两个角度：真题研究，明考查方向；课堂探讨，明训练方向。通过对高考真题的研究，邓老师提出以下观点：主题语境走向学生生活圈，与学生生活息息相关；语篇内容从单向做题走向双向共鸣；语篇内容从解答问题到解决问题；语篇表达从语言描写到理论陈述；语篇选材从主流媒体到小众媒体。

此外，邓老师分享了新课标Ⅰ卷词汇的六维归纳与分析在日常教学当中的方法与措施。从分析语篇，到改编语篇，再到命题规则，邓老师将命题思维与教学方法相融合，为老师们的日常教学开阔了思路。

邓老师以必修三Unit1阅读课为例，展示了文本内容的深挖与创造

性课堂设计，强调了教师的文本解读素养对于学生思维品质的构造具有极大的影响力。邓老师在分享高三复习的规划与实操经验时指出：一轮复习以单元进行复习，二轮和三轮则是大单元语篇的主题整合复习， 突出单元主题意义，在单元大概念的引领下，进行词汇复习和话题相关写作训练。在讲座的最后，邓老师还分享了两点宝贵经验，一是要注重语言能力培养；二是要营造和谐的课堂氛围，并建议老师们要关注高考命题、单元主题、学生问题，为英语教学打开新视角、新思路、新情境。

步履不停 映照初心

专题专项活动结束后，酉阳二中英语学科主任杨辉用六个字“很实在，很震撼”点赞了邓蕾老师的示范课与讲座。杨辉老师谈到：邓老师经历丰富，成就颇多，对英语教学有自己独到的理解，教风自信从容，内容充实受用，表达清晰自然。让在场的每一位老师印象深刻，给老师们的日常教学带来诸多启迪，希望老师们在活动结束后依然能延续激动的心情，坚持多领悟，多进步。正如邓蕾老师提到的，我们继续步履不停，透过课堂，用心用情讲述更多英语世界中灿若繁星的动人故事。

知之愈明，行之愈笃，以成长为基石，因热爱而聚焦。此次送教助研活动，是思想的摩擦碰撞，是名师引领的辐射带动，内容丰富、理念先进，思有所悟，研有所得。老师们将以榜样为镜，凝心聚智，且教且研，行将致远，努力做好教育路上的点灯人。  

图/文：吴小英