为提升学科组团队协作能力，发挥集体智慧作用，共享教学资源以提高教学质量，体育组于2024年9月30日上午开展了篮球基本功大赛专题研讨活动，罗萍老师以专题报告形式对本次篮球基本功比赛进行了全面分析。

从篮球基本功比赛意义来看，此次比赛提高了学生对篮球运动的兴趣，增强了学生身体素质，更培养了学生的团队合作精神和竞争意识。不但有利于促进学生身心健康的全面发展，更是构建起了校园篮球文化。

从比赛内容和组织来看，篮球基本功比赛的项目有：一分钟自投自抢投篮，往返运球上篮。主要参赛对象为高一、高二年级全体学生。通过发布比赛通知，明确比赛目的，参赛对象，报名方式和时间，对报名信息进行审核，最终确定参赛班级。

此次活动对教学的给予诸多启示：一则要注重学生篮球基本功的训练与教学。其次，教学应该深耕基本功，强化基础技能。再者，教学要培养学生的全面发展，同时教学应寓教于乐，强化基础教学与训练。最终，教学强化理论与实践结合，促进师生共思教学相长之道。

罗萍老师最后分析了举办校园篮球基本功比赛尚存在参与人数较少，女生占比小，班主任协调与配合力度不足，学生基本功与心态调试上不足等问题。同时提出改进建议：加强课堂训练、强化课堂技术示范与指导，增强基本功的巩固。通过制定课堂训练计划、设立奖项与与荣誉等激励机鼓励学生积极参与。

最后，全体参会教师就教学内容梳理、教学方法探讨、教学流程设计、学生需求分析、互动环节、风险评估与应对等方面进行了热烈讨论，在讨论过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，确保每一节课每一次活动比赛都能达到预期的教学效果。

本次集体备课活动为老师们搭建了交流互鉴、共同提高的平台，有效促进教师的专业成长。对教师在以后在教学优化教学方法，提高教学质量的定会起到非常重要的作用！

图/文：储淋  罗萍