秋意盎然，学养深厚。在这个美好的时节，酉阳二中迎来了一场别开生面的高中英语一轮复习培训会。来自北京师范大学附属实验中学的王佳老师以其深厚的专业素养和独特的教学魅力，为全县高三英语教师们呈现了一场教学智慧的激情碰撞与深度融合的精彩讲座。

听力课堂的灵动开启——王佳老师献课

培训在王佳老师精心准备的一节听力课中拉开帷幕。这节听力课以“Would you do me a favor to edit a book?”为引子，巧妙地开启了一个Mini project形式的学习。王老师从听力策略的重要性，从预测内容、捕捉关键词到快速记录，每一步都引导得恰到好处。随后，通过一系列精心挑选的听力练习，学生们在实战中不断磨砺自己的听力技能，感受到了听力学习的乐趣与挑战。王老师的听力课，不仅注重技巧的传授，更强调了学生自主学习能力的培养。在Mini project的完成过程中，学生们需要小组合作，共同解决问题，这不仅锻炼了他们的听力，更提升了他们的团队协作能力和解决问题的能力。

说课交流，智慧火花四溅——现场答疑

听力课结束后，王老师进行了详细的说课交流。她以清晰的逻辑和生动的语言，向我们阐述了这节听力课的设计思路和教学理念。在场的教师们听得津津有味，纷纷表示受益匪浅。随后的现场答疑环节，更是将培训推向了高潮。其中，王老师针对庹衡老师提出的听力教学的时间设置，听力内容词块的具体检测等提问的耐心解答，让我们更加深刻的认识到学科组集体智慧的重要性。

一轮复习的匠心策划——基于主题语境归类法

在一轮复习的策略上，王老师提出了基于主题语境归类法的整合教材思路。她认为，通过这一主题化的复习方式，可以帮助学生更好地构建知识体系，形成系统的语言运用能力。王老师以教材为蓝本，巧妙地将各个单元的内容进行归类整合，让复习变得更加有条理、有章法。这种复习方式不仅提高了复习效率，更让学生在复习过程中感受到了英语学习的乐趣和成就感。王老师提出在一轮复习的关键阶段，应以词汇复习为主线，巧妙融合语法、应用文写作。基于语言大观念，围绕语义整合性地学习词汇和表达方式，让学生更加深入地理解词汇的用法和语境，提高语言运用的准确性。

外刊阅读的深度拓展——基于话题类别的工作坊

当今时代，群文阅读，尤其是外刊阅读在英语教学中的重要性愈发凸显，且日益普及。外刊阅读能极大地拓宽学生视野，让学生接触到地道的英语表达，为学生的英语学习注入新的活力。王老师精心设计了外刊工作坊活动。与传统的由教授讲授、老师们聆听的模式不同，在这个活动中，教师们被分成小组，亲自动手参与每个话题类别的文本解读与相关工作。他们充分发挥自身专业优势和创造力，仔细研读文本，深入挖掘其中的语言点和文化内涵，再根据话题特点和学生实际情况精心设计一系列有针对性的练习。一方面，这种让老师们动手操作的小组合作方式促进了教师之间的相互学习和共同进步。另一方面，也为打造外刊阅读这道亮丽风景线奠定了坚实基础，推动群文阅读在我县英语教学领域发展。

最后陈吉老师对此次培训进行了深入而全面的点评与总结。在对一轮复习的点评中，陈吉老师指出，一轮复习是高考备考的关键阶段，必须扎实推进。老师们要注重基础知识的梳理和巩固，帮助学生建立起完整的知识体系。同时，要加强对学生思维能力的培养，提高学生的解题能力和应试技巧。希望老师们在备课组集体的领导下在外刊阅读等方面积极探索，提高教学效率。

此次培训会虽已落幕，但这并不是结束，而是新征程的开始。我们将带着满满的收获与感悟，在高考英语一轮复习的征程中奋力前行，以更加饱满的热情、更加科学的方法，引领学生扎实复习，为2025届高考英语创佳绩而全力以赴！

图/文：张芬