为扎实做好高三学生心理健康危机干预工作，稳妥处置心理筛查高危学生，筑牢考前心理安全防线，我校德育处组织召开高三重点学生心理工作专题交流会。德育处主任鲁振川主持会议并作重点部署，德育处副主任李鸿飞、心理健康教师黄巳钊，高三年级组干部及部分班主任参会。

会上，黄巳钊老师先通报了本次高三心理筛查总体情况，围绕高危预警学生识别标准、风险分级、谈心谈话要点、保密边界、规范记录等内容开展专业讲解，结合高三备考压力大、情绪易波动的特点，分享危机识别与陪伴帮扶实操办法，提醒班主任避免给学生贴标签。

交流研讨环节，各位班主任结合班级一线管理实际踊跃发言，坦诚提出工作中的现实困难：高三教学任务繁重，日常跟踪关注时间有限；部分家长对学生心理问题认识不足、配合度不高；和高危学生沟通时难以把握尺度，担心关心过度造成学生抵触，或是疏忽错过风险信号。大家围绕这些难题共同研判，交流思路、商讨处置对策。

李鸿飞副主任就重点学生台账更新、信息报送、日常关爱细节等工作进行补充安排，要求各项工作留痕可查，持续做好多方协同联动。

鲁振川主任认真听取班主任反馈，做总结讲话。他强调，高三学生心理安全是校园安全管理的底线，学校要充分理解班主任面临的压力与难处。全体人员要增强责任意识，坚持生命优先、尊重接纳、科学干预、家校协同的原则，严格落实 “一生一档”，做实常态化跟踪观察；规范谈心陪护、家校沟通、转诊干预全流程，发现紧急风险第一时间处置上报，多方联动形成闭环管理。同时叮嘱大家讲究方式方法，兼顾学生隐私保护与安全监护，德育处和心理教师会全程为班主任提供专业支撑，共担压力。

本次会议进一步统一思想、明晰流程，有效回应一线痛点，提升了教师心理危机处置能力。下一步，在鲁振川主任统筹下，德育处将持续联动高三年级组、心理教师，抓实重点学生动态关爱与跟踪干预，护航高三学子平稳备考，守护学生身心健康，维护校园安全稳定。

  图文：黄巳钊  

编辑：田红容

初审：鲁振川

复审：李  艳

  终审：冉  鹏